miércoles, 15 de marzo de 2017

Historia


Nombre: Jessica Loja
Fecha: 15/03/17
Área: Lengua y Literatura
-Realizar una historia con la siguiente imagen:



El INVIERNO OBSCURO
Personajes:
-Hermes
-Patrick
-Rosmery
-Keiry
-Finterk

Cuatro amigos habían planeado un reencuentro para volver a convivir charlar y hacer ciertas cosas que años atrás solían hacer habían fijado al fecha el día y el lugar en donde se encontrarían para  emprender su viaje que sería inolvidable tomaron lo necesario y llego el día planeado fueron al bosque ¨Tropus¨ acomodaron sus cosas ya que en ese lugar había una cabaña para que pudiesen hospedarse y hacer cualquier actividad dentro de ella  llegaron a la media noche en lo cual amaneció muy temprano y apenas sería un fin de semana en el que pasarían juntos recordando viejos momentos   y aprendiendo de sí mismos a convivir en un bosque alejado de la ciudad y de todo aquello que los rodeaba pero se encontraron con la sorpresa que el reloj ya marcaba las nueve de la mañana pero no había luz ni tan solo un rayo de  sol  asustados y sin saber ni siquiera que hacer permanecieron ahí sentados con la esperanza de que el día tenga color y haiga luz para poder moverse, Patrick había llevado una guitarra en lo que tuvo la magnífica idea de entonar ciertas canciones que las tocaba y las cantaba cuando eran jóvenes mientras esperaban incesantes la claridad del día pero las horas pasaban y ni un solo momento el sol salió Rosmery angustiada sentía como si se marchitara la luz del día era su vida y nada había salido como lo planearon era uno de los inviernos más raros de la historia, Finterk avía llevado un mechero y era la única luz que existía en aquel entonces  pasaron dos días y no olvidaban que habían dicho que solo pasarían únicamente el fin de semana pero la angustia era grande y no acomodaba en lo que supuestamente tenía que ser el reencuentro al tercer día decidieron salir en tremenda oscuridad iban con una pisca del mechero encendido y el trayecto para salir del bosque era largo   mientras caminaban Keiry perdió el camino en tremenda obscuridad y en congelado invierno cargando su equipaje caminaba sin saber por dónde iba mientras se dirigía  a ninguna dirección noto que una luz opacante se acercaba y era el dios de la luz ¨Hermes ¨ entonces ella sonrió de la manera que nunca lo había hecho existía nuevamente la luz del día para cada uno de ellos El Dios Dijo:
No importa cuánto dure la obscuridad habrá alguien quien te traiga la luz a sus vidas entonces así podrán decir que en el bosque existe magia y que han vivido lo que nunca podrán olvidar gracias a mantenerse siempre unidos sin temor de lo que pueda pasar.

Luego desapareció ellos encantados con lo que había sucedido brincaban bailaban y cantaban de alegría y así salieron rápidamente del bosque diciendo que era el mejor reencuentro que había podido suceder entonces cada quien tomo su camino y se dirigieron a sus casas con la maravillosa claridad que el dios Hermes les había brindado.









miércoles, 8 de marzo de 2017

Entrevista





UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “RIO UPANO”
Nombre: Jessica Loja
Fecha: 06/03/2017
Curso: 1 BGU “D”
Entrevistado: Luis Manuel Loja.
Edad: 19 años.
Parentesco: Hermano.
Tema: Educando en valores en la familia.
1)      ¿Qué piensa usted sobre la educación en valores?
Que es una enseñanza formal donde recibimos la educación pautas morales para una convivencia orientada en principios y valores.

2)      ¿Qué tan importante es que una persona aprenda valores dentro de su hogar?
Es muy importante para que conozcan los valores y lo practiquen ante la sociedad y en su hogar.

3)      ¿Por qué  es necesario que una persona tenga valores?
Para que prevalezca el respeto de los derechos y de la dignidad... La calidad y grandeza de las personas se ve reflejada en los principios y valores.

4)      ¿Qué valores son los más importantes que se debe poner en práctica dentro del hogar?
El respeto, la honestidad, La empatía: Debemos aprender a ponernos en el lugar del otro y entender cómo piensan y sienten los demás. La felicidad: Este debe ser el objetivo de la educación, conquistar su felicidad y que sean capaces de transmitir y contagiar esa felicidad a los demás. Para ello es importante cultivar la alegría, el optimismo, el sentido del humor. Solo aquel que es feliz puede transmitir felicidad.

5)      ¿Quién cree que debe enseñar esos valores?
Los valores se enseñan en el núcleo familiar y se refuerzan en los centros educativos.

6)      ¿Por qué es importante ser educado en valores?
Para darnos cuenta que lo que vamos a hacer hacia alguien sea bueno y no hacer cosas malas.
7)      ¿En qué momento cree que uno debe poner en práctica esos valores?
En todo momento ya que es eso lo principal en la vida.

8)      ¿Cómo debe educar un padre y una madre en valores?
Con buena manera si ellos lo practican sus hijos también lo harán pero si no lo hacen sus hijos no lo harán porque ellos ven todo.

9)      ¿Qué tan importante son los valores para una persona?
Es importante porque atreves de ellos las personas tenemos la capacidad de cambiar muchas cosas desde nuestra propia actitud hasta el mundo entero. 
10)   ¿Por qué se debe enseñar valores dentro del hogar?
Para practicarlos con las personas y con nuestros padres.

11)   ¿Por qué es importante poner reglas dentro del hogar?
Para que desde pequeños no estén en malos pasos.

12)   ¿Qué valor es el que más se debe poner en práctica dentro del hogar?
El optimismo, El respeto, La amistad, La gratitud, El compromiso, La autoestima, La honestidad, etc...

13)   ¿Cómo pone en práctica los valores?
Respetando a los demás, siendo puntual..etc

14)   ¿Desde qué edad cree que es importante enseñar valores a un niño?
Desde los 5 años por a esa edad es como que ya tienen un poco más de conocimiento.


15)   ¿cree que es importante utilizar los valores fuera del hogar, como en un parque, un hospital, etc.?
Si siempre porque tenemos que tener esos mismos valores como lo tenemos en casa   hacia las demás personas y en diferentes lugares.











jueves, 19 de enero de 2017

RESUMEN DE LAS 3 IMAGENES



UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “RIO UPANO”
Nombre: Jessica Loja
Fecha: 19/01/17
Curso: 1 B.G.U “D”
ACTIVIDADES
-Crear un resumen con las siguientes imágenes
-Debe tener los siguientes pasos: CLARO, CONCISO y DIRECTO
-Los detalles en la redacción debe tener secuencia entre las tres imágenes que están publicadas.
-La redacción del resumen puede tener un mínimo de 10 líneas  y un máximo de 15 líneas.
-Plantear una solución.

Las tres imágenes dan a conocer una protesta por parte de la sociedad hacia el estado, por algo injusto para la población.
Según se puede observar en las imágenes, se trata acerca de la gasolina, quizá esa sea la razón por la cual los ciudadanos estén haciendo una huelga hacia las autoridades.
Se puede observar claramente como los ciudadanos están peleando contra las autoridades para reclamar de algo que afecta a la población. 
La solución ante este problema sería que las máximas autoridades den las debidas explicaciones a la ciudadanía en general sobre este problema, para que así la población entre en razón y eviten seguir en conflicto con las autoridades.

Las explicaciones, las autoridades la podrían dar de manera pública para todos los ciudadanos. Así se podría arreglar este conflicto entre la población y las autoridades.  





















jueves, 22 de diciembre de 2016

PABLO RUIZ PICASSO

                              UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "RIO UPANO"

Nombre: Jessica Loja             Fecha: 22/12/2016         Curso: 1 BGU "D"



































  • DESCRIBIR LAS IMÁGENES DETALLADAMENTE
La imagen esta compuesta de varios colores y formas, en las cuales podemos observar en la parte izquierda la mitad de la cara de una mujer y la otra mitad parece la cara del sol. La figura de la parte derecha tambien tiene la forma de una cara de  una mujer en la cual pareciera que su ojo estuviera cerrado y un brazo entrelazado de color blanco.
  • REDACTAR UN SUCESO DE CADA IMÁGEN   TRES LÍNEAS (Escribir  la acción que se observa )
En la imagen se observa a dos rostros de mujeres en las cuales pareciera que se estuvieran abrazando o entrelazando sus brazos. Pero la una como si su mirada estuviera distorcionda y en el otro rostro se observa como si sus ojos estuvieran cerrados y como si estuviera pensando algo importante.

  • ESCRIBIR EL SENTIMIENTO  QUE EXPRESA  CADA UNA DE  LAS  IMÁGENES
La imagen se puede expresar como si una mujer le estuviera consolando a la otra por algo malo que le pudo haber sucedido.



  • DESCRIBIR LAS IMÁGENES DETALLADAMENTE

    La imagen esta a blanco y negro y dentro de ella se puedo observar a personas heridas y otras muertas, quizá por una agresion de unos toros. Hay espadas rotas, y los toros parecen muy furiosos y llevados por su íra agredieron a todas esas personas. Tambien esta elaborada de una forma abstracta.
  • REDACTAR UN SUCESO DE CADA IMÁGEN   TRES LÍNEAS (Escribir  la acción que se observa )

    Se puede observar que unos toros agredieron a personas y los mataron. Es como si se tratara de lo inverso que viven estos animales. Es decir, que asi como los humanos matamos de forma violenta a los toros, ellos hicieron lo mismo y mataron a estas personas(revelacion-venganza).
  • ESCRIBIR EL SENTIMIENTO  QUE EXPRESA  CADA UNA DE  LAS  IMÁGENES
    El sentimiento que expresa esta imagen es de furia, venganza, revelacion por parte de estos animales. Se puede ver la íra que tiene cada uno de estos animales.


  • DESCRIBIR LAS IMÁGENES DETALLADAMENTE
    Es una imagen a color en la cual podemos observar a una mujer dando de lactar a un niño recien nacido, y lo mira con amor de madre.
  • REDACTAR UN SUCESO DE CADA IMÁGEN   TRES LÍNEAS (Escribir  la acción que se observa )
Se trata de una mujer que recien pudo haber dado luz a un pequeño niño, y su madre lo esta dando de lactar a esta pequeña criatura inocente.Lo trata de una forma muy delicada ya que es algo muy sagrado para ella, es su bebe, por lo tanto ella hara lo posible para que el siempre este bien.

  • ESCRIBIR EL SENTIMIENTO  QUE EXPRESA  CADA UNA DE  LAS  IMÁGENES
    El sentimiento que expresa esta imagen es de ternura, amor, cariño hacia este pequeño bebe.


  • DESCRIBIR LAS IMÁGENES DETALLADAMENTE
    En la imagen se puede ver a una madre y su hija sentados, y en la mesa con un libro. Su madre la esta abrazando.
  • REDACTAR UN SUCESO DE CADA IMÁGEN   TRES LÍNEAS (Escribir  la acción que se observa )
Podemos observar a una madre y su hija, en la cual su madre la esta abrazando y motivandole a que ella siga en sus estudios, ya que eo le servira de mucho provecho para un futuro. Ella quiere lo mejor para su hija es por eso que la apoya y la motiva.

  • ESCRIBIR EL SENTIMIENTO  QUE EXPRESA  CADA UNA DE  LAS  IMÁGENES
    Esta imagen expresa el sentimiento de amor, motivacion, apoyo incondicional hacia su hija.



  •  DESCRIBIR LAS IMÁGENES DETALLADAMENTE
    Esta imagen esta compuesta de varios colores y figuras distintas en las cuales se unen y dan forma a un objeto como es; un jarrón, una mesa.
  • REDACTAR UN SUCESO DE CADA IMÁGEN   TRES LÍNEAS (Escribir  la acción que se observa )
    El suceso que se podria describir en esta imagen es de que dos objetos estan sobre una mesa, el uno es un jarrón y el otro parece una taza. En la taza tambien se puede observar una especie de rostro, ya que en la parte inferior se puede observar unas lineas de color blanco.
  •  ESCRIBIR EL SENTIMIENTO  QUE EXPRESA  CADA UNA DE  LAS  IMÁGENES
    A mi parecer esta imagen no expresa sentimiento. Pero podemos decir que es el amor. Seria amor ya que el autor de estas obras las realiza con todo el amor y mucha delicadesa esta bella obra de arte.












jueves, 15 de diciembre de 2016

Fragmento canto IX Odisea.


UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL RIO UPANO
Nombre: Jessica Loja                                                 Curso: 1 BGU “D”

Tarea: Realizar las siguientes actividades 

Tema: Fragmento canto IX Odisea.

Resumen

Ulises narra las desafiantes aventuras que les sucedieron durante tres años tras la guerra de Troya. En la isla de los Cíclopes. Llegan a la cueva de Polifemo y deciden coger todo. Ulises con sus amigos llegaron a la cueva de los ciclopes y para escapar lo emborracharon y le dieron vino. El ciclope cayó de espaldas, Ulises cogió una estaca y se la clavo en el único ojo que tenía el ciclope y así lograron escapar, al día siguiente ciclope le pidió ayuda a su padre para que Ulises no llegue a Ítaca.

Mensaje o enseñanza.

No importa el tamaño o la dureza de la bestia o la actitud y la inteligencia, puede lograr desaparecer con el que hace daño y siempre luchar para alcanzar hacia lo que se propone. Siempre luchemos por vencer todo y nunca darnos por vencidos.


Enlistar alfabéticamente los personajes sin repetirlos.


-Apolo
- Cícones (tribus)
-Ciclopes
-Doce compañeros
-Marón
-Odisea de Homero
-Polifemo
-Poseidón
-Un sacerdote
-Zeus

Dioses Romanos y Griegos


UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL RIO UPANO.

Nombre: Jessica Loja                                 Curso: 1BGU “D”

Dioses

Romano Griego Descripción
Apolo
Apollon, o Apeles
(Apóllōn, o     Ἀπέλλων)

Apolo ha sido una de las deidades más importantes dentro de la cultura griega primero, y luego en la romana; lo convirtieron en uno de los Dioses más polifacéticos de la historia de la mitología, también se lo ha reconocido como dios de la luz, dios del sol, de la verdad, del tiro con el arco, de la profecía, de la música, de la medicina y la curación, de la vegetación, las artes, la poesía, entre lo más destacado.
Hefesio
Hefesto
(Ἥφαιστος Hêphaistos)

En la mitología griega Hefesto es el Dios del fuego y la forja, así como de los herreros, artesanos, escultores, los metales y la metalurgia. Su equivalente aproximado en la mitología romana Vulcano.
Afrodita
Venus
(Ἀφροδίτη)

En la mitología griega Afrodita, es la Diosa de la belleza, el amor, el deseo y la reproducción. Afrodita en la mitología romana recibe el nombre de Venus.
Dionisio
Dionysus
(Διώνυσος Diônysos o Διόνυσος)

Dionisio en la mitología griega es el Dios de la vendimia y el vino, inspirador de la locura ritual y el éxtasis, es un personaje importante en la mitología griega, porque es hijo del Dios principal Zeus. Por los romanos fue llamado Baco, es el dios patrón de la agricultura y el teatro. También es conocido como el “Libertador”, liberando a uno de su ser normal, mediante la locura, el éxtasis o el vino
Cronos
Saturno Cronos  (Κρόνος Krónos)

Es el dios que devora todo. En la mitología griega Cronos era el principal de la primera generación de titanes, descendientes divinos de Gea y Urano. Cronos derrocó a su padre Urano y gobernó durante la mitología edad dorada, hasta que fue derrocado por sus propios hijos, Zeus, Hades y Poseidón, y fue enviado a gobernar el paraíso de los campos de Elíseos. 

Imagenes:
Apolo
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Hefesto

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Afrodita
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Dionisio
Imagen relacionada
Cronos
Imagen relacionada
Fuentes.  https://es.wikipedia.org/wiki/Apolo
https://es.wikipedia.org/wiki/Hefesto
https://es.wikipedia.org/wiki/Afrodita
https://es.wikipedia.org/wiki/Dioniso
https://es.wikipedia.org/wiki/Crono